«Литературный дуэт» -мероприятие в рамках фестиваля «Русская весна»

     Ялтинский экономико-технологический колледж присоединился к Всероссийскому марафону «Русская весна», который стартовал в марте этого года и продлится до 22 июня. В течение этого времени пройдет ряд образовательных, просветительских и добровольческих мероприятий, которые помогут обучающимся испытать чувства сопричастности к истории своей страны, долга и ответственности, уважения к национальным ценностям народов России, бережного отношения к родному краю, любви к Родине.
     С 1 апреля проходит неделя детской и юношеской книги, которая помогла ребятам повысить знания и познакомиться с интересными фактами о некоторых писателях и поэтах, а 5 апреля дан старт циклу уроков под общим названием «Литературный дуэт». Литературный дуэт – это совместное чтение и творчество преподавателя и обучающегося, студента и студента.
     В рамках Всероссийского марафона «Русская весна» 7 апреля 2022 года в группе №105 по профессии 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования преподавателем Тихоненко Н.А. проведен «Литературный дуэт" - урок-игра «В волшебном мире Александра Сергеевича Пушкина». Литературная игра преследует цели расширения кругозора студентов и повышение интереса к дисциплине. Это своеобразный смотр знаний. Игровые моменты вызывают интерес к литературе, делают умственную работу более продуктивной. У студентов велика потребность в общении, это необходимо им для развития воображения, инициативы, творчества. В игре были представлены материалы по русской литературе в виде вопросов и заданий для литературного соревнования трех команд. Также ребята читали стихи, отрывки из ранее изученных произведений А.С. Пушкина. Результаты такой работы имеют практическое значение, так как дают возможность применить знания по литературе в повседневной жизни и профессиональной деятельности, развивают интеллектуальные и творческие способности, воспитывают убежденность в возможности познания законов развития общества и использование достижений литературы для развития цивилизации и повышения качества жизни. Необычность заданий вызвал у обучающихся удивление в начале их выполнения, радость в процессе работы, удовольствие при виде ее результатов, пробуждая интерес не только к изучаемым вопросам, но и к литературе как учебной дисциплине в целом. Следует отметить, что проделанная работа имела определенный результат. Во-первых, некоторые ребята открыли ранее неизвестные для себя страницы интересных фактов о поэте. Во-вторых, совершенствовались навыки выразительного чтения. Кроме того, в процессе подготовки к мероприятию, обучающиеся самопроизвольно запомнили наизусть стихи, которые были включены в игру, читали их хором, друг другу, что, несомненно, свидетельствовало об интересе, проявленном к данному виду работы.
     Поэтому, уважаемые друзья, мы призываем вас: читайте классику русской литературы!

{gallery}news/2022/22.04.07/photo{/gallery}