ГБПОУ РК "Ялтинский экономико-технологический колледж"

Родительская категория: Виртуальный методический кабинет

Категория: Методическая работа в колледже

Стратегия фасилитационного обучения

Стандарты нового поколения
невозможны
без педагога нового поколения

     23 апреля 2018 года в Ялтинском экономико-технологическом колледже прошел обучающий семинар «Стратегии фасилитационного обучения в профессиональном образовании».

     В ходе семинара методист колледжа Кравченко О.Н. ознакомила педагогов с инновационным подходом к управлению образовательным процессом – фасилитацией. Было рассмотрено понятие фасилитации как категории педагогики; раскрыты основные технологии фасилитации работы групп; обсуждены формы и методы фасилитационного обучения, навыки, необходимые педагогу-фасилитатору.

     Проведено диагностическое анкетирование для оценки эмпатических способностей педагогов, т.к. именно эмпатия очень важна для успешной реализации технологии фасилитационного обучения.

     Фасилитация становится образовательным трендом потому, что эта технология, позволяющая реализовать принятую во всем мире современную парадигму образования «Обучение в течение всей жизни», отвечает требованиям социального заказа на подготовку квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена, дает педагогу возможность перейти от "культуры диктования" к "культуре вопросов", по-настоящему помогает участникам становиться субъектами образовательного процесса, создает мощную основу для выстраивания доверительных и конструктивных взаимоотношений.

     Результатом обучающего семинара стала актуализация фасилитирующей компетенции у педагогов колледжа.

Родительская категория: Виртуальный методический кабинет

Категория: Методическая работа в колледже

Занятие школы молодого педагога

     27 декабря 2017 года в ЯЭТК прошел семинар - практикум для молодых специалистов «Методика целеполагания и планирования образовательного процесса».

     Из 8 молодых педагогов стаж работы которых не превышает трех лет, присутствовало 7 человек.

     Целью данного мероприятия было формирование умений с учетом требований ФГОС СПО у молодых педагогов самостоятельно определять цели и эффективные технологии целеполагания, их особенности и логику проектирования. Семинар – практикум провела методист колледжа В. П. Миронова.

     Вопросы, обсуждаемые на мероприятии, с интересом воспринимались преподавателями, потому что носили актуальный характер. Особенности процесса профессионального обучения наглядно были показаны структурно-логической схемой, где преподаватель и студент выступают как субъекты учебного процесса. Этот факт начинающие преподаватели восприняли положительно и высказывали свое мнение по поводу трудностей при проведении учебного занятия и реализации при этом его целей. Так же активно обсуждались и критерии целей. После теоретической части занятия преподаватели выполняли практическую работу по составлению оценки эффективности способов целеполагания.

     Итогом семинара стал обмен мнениями и впечатлениями, полученными в ходе посещения мероприятия, между молодыми специалистами: преподавателями и мастерами.

     Участники Школы молодого педагога выразили благодарность методисту В. П. Мироновой за подготовку и проведение мероприятия.

Родительская категория: Виртуальный методический кабинет

Категория: Методическая работа в колледже

15 ноября 2017 года в ЯЭТК прошел семинар-практикум «Оценивание как инструмент повышения качества образования»

     Цель семинара: формирование умений педагогов оптимизировать процедуры оценивания с учетом требований ФГОС СПО и ФГОС СОО.Обучающее мероприятие с использованием форматакоуч-сессии подготовила и провела методист колледжа Кравченко О.Н.

     В ходе коллективной работы педагоги уточнили понятия Оценочная деятельность,Оценивание, Система оценивания, обозначили проблемы существующей системы оценивания.

     На семинаре обсужден проведенный сравнительный анализ оценивания на компетентностной основе и традиционного обучения.

     Участники семинара познакомились с аутентичным, с формирующим оцениванием,приемами и способами его осуществления, выделилидостоинства и недостатка формирующего оценивания. Выполнили практически задания, которые помогли преподавателям и мастерамразобраться, как успешно перейти к новой системе оценивания.

     Участники семинара выразили благодарность за интересное мероприятие его организатору О.Н.Кравченко. Что прочитать о формирующем оценивании

     Что прочитать о формирующем оценивании